新闻播报有两个主要特点：1. 简洁明了；2. 覆盖面广。以《新闻联播》为例，短短半个小时的内容，涵盖了国内外各行各业的大事。如果用这种方法来改写一下杨语丞同学的“推荐”，会有什么效果呢？让我们一起来看一看吧——
各位观众大家好，我是来自重庆市綦江区九龙小学四（5）班的主播杨语丞。在我们每个人心里，都有一些让自己难忘的人。今天，就由我来为大家介绍几位让我印象特别深刻的人物！
课堂内外“铁粉”秀
既然来到了课堂内外的小酷龙编辑部，当然要先介绍一位和课堂内外关系密切的人物——我的同学刘滨准。刘滨准十分热爱课堂内外，写过好几次《歌咏〈课堂内外〉》，我还和他一起在班里给课堂内外打过广告呢！我们设计的广告语是——“课堂内外，我从小看到大！小时候妈妈叫我看，长大后我自己看！”也许是因为认真阅读了课堂内外系列杂志的关系，刘滨准上知天文、下知地理，历史也很好，值得强烈推荐！
让我失落的网友
接下来为大家介绍的这位，我并不知道她的真名，只知道她的网名，因为我们是在兴趣班认识的，彼此以网名相称，还在网上互加了好友。她画画画得特别好，在重庆市获得过一等奖，所以我心甘情愿地拜她为师。没想到，当我不再去兴趣班上课之后，她就把我从好友名单里删掉了……我好失落呀！
有幸相遇张老师
张老师是后来才到我们班执教的新老师，她对我们的态度十分友好，大家都很喜欢她。更重要的是，她来教我们之后，我的成绩就直线上升，从曾经只能考八十多分直冲到九十八分！这样的“宝藏老师”，我真希望你们每人都能拥有一个！
除了这几位，还有曾经考过年级第一的“平平有奇”王艳菲、长得特别像朵拉（注：动画片《爱探险的朵拉》的主角）的搞笑女孩尹曼琳……我们下次再聊吧！
重庆市綦江区九龙小学四（5）班
怎么样？在添加了一些播报的元素之后，一些看似没有章法的散乱片段就变成了一篇有趣的作文，是不是很神奇呀？
本月妙计提炼：播报计
妙计说明：用播报新闻的形式处理大量简短的素材，把它们串联成一篇趣味十足的作文。
“播报计”步骤
步骤一 像杨语丞同学一样，列出你想使用的素材。
步骤二 对这些素材进行简单的分类。
分类的情况有好几种，大家可以灵活处理——
有的素材全部都是同一类（比如都是你想介绍给大家的人物）；有的素材看似没有什么关联（比如有你想“吐槽”的人、你在路上偶遇的动物、你吃过的美食），但“当事人”都是同一个人（比如都是发生在你身上的事）；有的素材彼此之间没有什么关联，也不是发生在一个人身上的事，但它们有时间先后顺序……
步骤三 按照类别给你的播报确定一个主题，比如“人物播报”“关于我的新闻播报”“2024 年3 月我家大事件播报”……再给每一段播报取一个小标题，即可串联成文。
这条妙计虽然能处理那些简短的素材，但我们还是希望大家在描写时不要偷懒，要尽可能多地写下细节，比如，杨语丞同学要是能给我们举两个搞笑女孩尹曼琳的搞笑事例，我们不就知道尹同学到底有多搞笑了吗？
“创可贴”们，你们最近有哪些新闻？快来给小酷龙播报一下吧！