【名师押题】

　　生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。发现，需要用心地寻找。我们可以寻找春天的美，寻找自我的心灵世界，寻找身边令人感动的一切……在寻找的过程中，我们能懂得美是什么，懂得自己要的是什么，懂得人生的真谛是什么……

　　请以“寻找 ”为题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

　　【押题理由】

　　1.选择半命题作文，贴近教学实际。近几年中考作文考查，依旧在命题与半命题之间轮回。而半命题依旧强势，因为半命题的写作空间更大，选择的余地更多，符合我们的教学理念：从学生的实际出发，让学生有话可说，能抒发真情实感，切实反映学生的情感、态度、价值观。本题符合这样的命题思维。

　　2.关注学生生活，培养写作思维。注重学生自我发展，善于把生活与写作联系在一起，善于用发现的眼光去感受生活的一切，本题能引导学生有意识地去挖掘，去思考生活的点点滴滴，表达自己的真情实感。

　　3.勇于探索追寻，选材灵活自由。“寻”就是寻觅，必须用心去看，去感受，带着一颗善感的心，去探索这个世界的美。即使这个世界有许多不尽人意，但只要用心，美总是在身边的。“找”有主动的意思，要引导学生积极去发现，主动去体验，带着一颗初心，一颗好奇心，用新鲜的眼光去主动寻找。选材多样化，可以是从外而内去了解世间的万物，也可以是由内而外去探究这个世界；可以借景抒情，通过对景物的美的寻找，有更深入的审美体验，借以抒发内心的情感；可以从情感体验方面入手，写亲情、友情在寻找中被深刻地认识，被小心地珍惜；还可以从成长体会和社会感悟等方面入手，找到生活中的真善美；甚至可以具体到心爱的物品、失落的情感、生活的快乐、做人的道理、动人的细节、人生的坐标……

　　思路导航一：反观自己，寻找真实的自我

　　名师支招：世间万物，皆着我之色彩。寻找自己，认清自己，在人生的路上才可以走得更有方向，更坚定；反观自己，寻找自己的优点，在自我的雕琢与打造中才能焕发出更闪耀的光芒。外在的自己，内在的自己，是一颗水晶的多棱面，在阳光的照耀下，会发出闪闪的彩光。我们可以摄取自我的几个画面，更清楚地认识自己，然后，让自己陪伴着自己走向更辉煌的未来。

　　【佳作賞析】

　　寻找自己

　　□广东省汕头市正始中学九年级（1）班 吴傲阳

　　今夜沉寂下来时，我仰望天边的星星，寻找着属于自己的星光……

　　体育课上。她认真地注视着老师，听着一切跳远要领。“踮、蹲、摆、跳！”她自言自语。走到跳垫前，认真地重复着一系列动作。别看她胖胖的，奋力一跃，跳了将近1.8米。

　　文红走过来：“我只跳一米三，你怎么跳的，教我，快教我。”“好啊。”一次又一次，文红在她的悉心指导下，跳得越来越远，“一米六了哦”。她笑得合不拢嘴：“你真是个好学生嘛……一学就会哦，哈哈哈……”不厌其烦的指点，云淡风轻，被她一笔带过。阳光透过树枝，照在她俩脸上，格外清新，阳光寻找到那种青春纯美。

　　语文课上。语文老师环视一圈，带着“挑衅”的语气：“这次作文谁来做一个具体分析，用PPT的形式给大家讲讲？”大家面面相觑。她想了一会儿，勇敢地举起了手，接了老师的招。第二天，她走上讲台，把她熬夜做出来的作文解析讲给同学们听。“做得好！”老师竖起大拇指，眼神里充满欣赏与赞扬。

　　在别人看来，她似乎是一个开朗率真，稳坐神坛，运筹帷幄的“学霸”。但在她自己看来，她只是芸芸众生中的一个，但她又是奋勇向前的，她的脸上总有一股勇于尝试，敢于接受挑战的朝气。她能够寻找到一个蓬勃积极的自己。

　　她喜欢开玩笑也喜欢沉默；喜欢热闹也喜欢独处；喜欢交流也喜欢思考。太阳慢慢步行到西边，她的另一面慢慢展示出来，但只给自己看……

　　课间，教室嘈杂起来。这边在发作业，那边在大喊：“哦，我太笨啦，错得离谱哦！”而她默默地拿起发下来的作业，收拾好书包，屏蔽了外界的一切，心如止水，水滴的清脆声响仿佛在耳边回荡。左手轻放在桌上，食指一下一下轻轻点着桌面，静止。

　　看着一群群熟悉的同学三三两两交头接耳，然而，耳边的一切只是眼中的浮云，心中的一切才是她的天堂。她凝神静气地想到自己想要的：成大事者，耐得住孤独，也耐得住寂寞。得到意味着失去，孰轻孰重必须自己掂量，她一直都知道这一点。认清自己想要的，即便失去了一些表面的华丽，又如何？坚守自己心中的追求，让自己热爱，沉迷。她默默拿起题目，孤身冲过一道道关卡……

　　“你笑得没心没肺，谁也不知道你哭起来只能无声落泪；你脸上云淡风轻，谁也不知道你的牙咬得多紧；你走路带风，谁也不知道你膝盖上仍有曾摔伤过的淤青。”

　　她寻找到成长路上的真谛：“你必须非常努力，才能让人觉得你毫不费力！”

　　她，就是我自己。在喧嚣的世间退后一步，在满天的星辉中，我走出我的世界看自己，用俯视的眼光寻找在成长路上的自己，看清楚了自己，才能走得更坚定。

　　名 师点 评

　　本文通过对自己的寻找，找到一个珍惜友情的自己，找到一个敢于接受挑战的自己，找到一个能够独立坚强奋斗的自己。画面的捕捉很有现场感，仿佛可以感受静静的阳光洒在青春的路上，可以看到一颗摆脱喧嚣的冷静的心。心理刻画非常有力量，满满的正能量充盈在字里行间。首尾星光闪烁，在点点星辉中，看到作者燃烧的小宇宙！

　　思路导航二：情景交融，追寻童年的依恋

　　名师支招：景中有情，情中有景。心中有对童年的珍惜与热爱，才能在熟悉的风景中找到依恋的味道。寻找童年之路，就是借景抒情之途，通过对景物的美的寻找，会拥有更深入的情感体会，让内心浓浓的对童年的怀恋之情得以宣泄。

　　【佳作赏析】

　　寻找乡村的依恋

　　□广东省汕头市正始中学九年级（1）班 方文红