自从换了新的语文老师后，女儿整日赞不绝口，说这是她所遇见过的最好的老师，我们也为之欣喜。但没过两周，女儿竟郁闷地说，新老师不喜欢她。

见我们不信，女儿拿出了作文本。她的作文一向得A，但这一次，这篇《美丽的矢车菊》，老师竟然给了C！评语是——要写出真情实感。我与老公左看右看，怎么看都觉得这是篇优秀作文。带着满心的疑惑，我们找到了这位年轻的老师。他解释道：“这篇作文按一般的标准来看，文字的技巧运用得相当不错，可是，请看这一篇。”老师拿出女儿的家庭练习本，说这上面的小练笔，几乎篇篇都可以打优秀。那篇《矢车菊的眼睛看得到》，得到了一个大大的A。

老师解释：“作文本上的那篇，是小孩刻意在模仿大人的腔调说话。而这一篇，虽说结构有些松散，却充满童趣和灵气。”老师诚恳地与我们谈了很久，最后，他疑惑地看着我们：“能否告诉我，孩子为什么会用这种极端矛盾的方式写作呢？”

我与老公面面相觑，脸上都有些火辣辣。

女儿二年级时，满脑子稀奇古怪的想法，总令我们瞠目结舌。最令人头痛的是，她在语文课上的发言，总被小朋友们当作经典笑话，四处传播。邻居与同事，一见我们就会忍不住发笑。为了让令人尴尬的女儿“正常”起来，她所有的语文作业，都由我们进行严格的审查，凡是觉得不合常规的，都要当场订正。这期间，我们发生过无数争论。比如用“漂亮”造句，她会写：“我的大门牙很漂亮，中间还有一条缝。”老公惊诧道：“哪有夸自己漂亮的？必须改掉！”女儿仰起头，笑得一脸自豪：“我就是觉得自己的大门牙漂亮嘛！”我捧着镜子让她看：“那么丑的牙齿，长大都要戴牙套矫正的，还敢说漂亮？”于是，这个句子就成了“天上的白云很漂亮”。

在我们的督促下，“天气很热，我想打110报警”改成了“天气很热，我想吃个棒冰”；“我跑得像狗一样快”改成“我跑得像箭一样快”；“小弟弟找不到妈妈，我帮他一起哭”变成“小弟弟找不到妈妈，我帮他一起找”。我们先是去书店买来五花八门的《优秀作文选》，让她背诵并模仿，直到她的作文也像那些范文般“优秀”。谁能想到，她竟瞒过我们的眼睛，为自己开辟了一个秘密花园。

我们细细品读着孩子在家庭练习本上写的每篇文章，两个人都惊讶了。在那篇《矢车菊的眼睛看得到》中，女儿写道——矢车菊有深蓝的眼睛，它能看到两只中午吵架的虫子，在天黑前和好；它能看到开累了的紫藤花，打着呵欠落下来；它能看到头顶的摩天轮缓缓旋转，在飞到最高处时，露出得意的笑。

文章的結尾问——为什么矢车菊看到的，总和爸爸妈妈看到的不一样？为什么大人的答案总是正确的？我多想知道，他们小时候，是否有过一双深蓝的矢车菊眼睛？

这最后一个问号，宛如一只小小软软的手指，轻轻弯下来，触疼我心底的某个角落。

（林冬冬摘自《坐在路边鼓掌的人》，中信出版集团）

【素材运用】孩子天真无邪、稀奇古怪的想法，往往诞生于脑洞大开的创意。有时，它虽然让人感到瞠目结舌，但作为长辈，千万不可越俎代庖。要知道，这种奇思妙想，往往是孩子写作创意的源泉；而机械的背诵和模仿恰恰是天马行空的创意构思的杀手。所幸，这孩子竟知道为自己的写作开辟秘密花园！多么难能可贵呀！

【速用名言】

1.创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。——美国科学家 爱因斯坦

2.要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将不愁成为一个富于诗情画意的世界。——作家 殷庆功

【适用话题】保护创意；赞美与欣赏；灵感；教育

（特约教师 刘泳美）