【文题一】阅读下面的文字，根据要求作文。

1.2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过，将9月30日设立为烈士纪念日，提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。

2.雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡也被认为是假的，邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑……

3.天安门广场的人民英雄纪念碑上，并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平凡的人都可以成为英雄。——山西大学马克思主义学院教师 姬文刚

以上文字引发了你怎样的思考？请写一篇文章加以阐述。

【写作指导】

英雄精神就是民族精神，如何评价英雄，如何看待英烈，反映的是核心价值观，体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬是我们砥砺前行中强有力的激励，也是我们义不容辞的责任和使命。

写作上，可以从以下角度展开：

第一，从“是什么”的角度：英雄精神的内涵是什么？

英雄精神是“精忠报国”的爱国精神，是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神，是“卧薪尝胆”的奋斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出见义勇为的无畏精神，是舍我其谁义不容辞的担当精神，是赤诚专一不忘初心的实干精神……

第二，从“为什么”的角度思考：我们为什么需要英雄？

比如：榜样的力量，模范的引领，个人成长的需要，家国发展的需要……可针对现实中的“丧文化”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等来阐述。

第三，从“怎么办”的角度思考：如何看待英雄，如何評价英雄……

在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。

【文题二】阅读下面的文字，根据要求作文。

十八大以来，习近平总书记曾在多个场合寄语青年学子：

1.“心系人民，胸怀世界。”

2.“踏石留印，抓铁有痕。”

3.“百舸争流，奋楫者先。”

4.“大道至简，实干为要。”

5.“功成不必在我，功成必定有我。”

6.“让青春之花绽放在祖国最需要的地方。”

7.“机遇属于勇于创新、永不自满者。”

8.“逢山开路，遇水架桥。”

这些讲话既深入浅出、通俗易懂，又铿锵有力、掷地有声，在中学生群体中引发广泛关注与热烈讨论。作为新时代的青年，以上文字给你怎样的启发和触动，请写一篇文章加以阐述。

【写作指导】

这是一道典型的任务驱动型材料作文，非常契合近年来高考作文对“社会主义核心价值观”和“立德树人”理念的强调。同时立意多元，写作空间很大。

首先，要理解各句的含意与主题指向。

寄语1：希望青年学子志向远大，胸怀家国人民。

寄语2：与“蜻蜓点水”一词互为反义，希望青年人工作扎实，不管干什么工作都能留下自己的业绩。

寄语3：告诫人们要发奋努力，要敢于竞争，敢于争先，做时代的弄潮儿。

寄语4：事无大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来，不能三心二意，左顾右盼找捷径。

寄语5：前者体现的是一种宽广大度的高尚情怀和精神境界，后者体现的是舍我其谁的责任与担当。

寄语6：急国家所急，扎根基层，坚守边远穷困地区，甘于吃苦，坚韧不拔。

寄语7：勇于创新，永不自满。

寄语8：不惧阻力，敢闯敢拼，这是奋斗者的精神，这是中华民族改革进取的志向。

筛选整合，选取自己熟悉又有话可说的两三句确定立意。可以谈将个人价值的实现与人民、家国的发展兴衰融合在一起，立志报国，心系人民；可以谈时代新青年的责任与担当，勇于奉献，敢于坚守；可以谈自己对家国社会的看法，比如勇于创新，做时代的先行者，比如踏实拼搏等；还可以联系现实，虽然国际局势风云变幻，国家面临各种困难与问题，但只要我们“逢山开路，遇水架桥”，敢拼敢闯，做好自己，自然能渡过难关。

（编辑：于智博）