我一发言就战战兢兢，脸涨得通红，声音细得像蚊子。尤其在语文课上，老师一提问，我就恨不得找个地缝钻进去。如果被老师点中，我会全身战栗，支支吾吾地答完，才如获大赦。至于一些活动，我能躲就躲，能拖就拖……
上学期学校举办科技节，匪夷所思的是，我和队友在搭桥比赛中竟获得一等奖。可我的兴奋劲还没过去，老师就通知我代表学校参加武侯区的科技节比赛。我顿时陷入纠结：要在那么多人面前展示啊！我能行吗？
随后，我们的课余时间几乎都被科学老师拉去集训。一开始，我们对斜拉桥一无所知，各自加班加点设计的桥，一个都没达标。太难了！我萌生了退意。可是骨子里又不服气——也许我们可以！
于是，我们时而和老师上网查资料，时而在画纸上勾画，时而在桌上折叠、粘贴。几天之后，一个像模像样的斜拉桥终于诞生了，但在测试承重时又塌了，简直是豆腐渣工程。我没有泄气，迅速和队友重振旗鼓。
我们每天都在不断构造、推翻桥形。眼看比赛时间越来越近，大家都心急如焚。比赛前两天，老师才确定桥形，我们赶紧铆足劲练习。
尽管如此，我仍忧心忡忡：“妈妈，好难啊，我裹不好柱子。”“妈妈陪着你，尽全力就好，但是不能一开始就放弃。”妈妈说。“嗯！”我继续攻克眼前的难题。
比赛前一天，我们仍在练习。我的动作越来越娴熟，和队友的配合也愈加合拍。随着桥的承重力越来越大，我们的情绪也越来越高涨。
比赛开始了，我们按照计划分工，翻飞的手指和纸片展示着我们的节奏和坚定的意志。然而，由于太紧张，成品并不完美。我以为自己会沮丧，可我却拿着作品，开心地冲妈妈挥手，然后一一说明我们的失误……
比赛结束，我们获得区比赛一等奖。妈妈说：“即使面对这样紧迫的比赛，你也能认真观察和复盘。”我陷入沉思：是啊，也许我平平无奇，但我并不是一个胆小的人，有韧劲，有想法，不气馁，处乱不惊，敢于面对并努力解决困难，善于和伙伴合作，也许这就是我的优势。
这一刻，我感受到了自己的力量，我长大了！
指导老师 顾晓云
名师点评
本文以时间为序，叙述了参加搭桥比赛的过程。通过对比手法，展现了参加比赛前后对自己认识的转变，尤其对长大的瞬间描写得极为细腻，清晰地呈现出小作者的内心世界，让人为之赞叹。