严弘森今年11岁，是一名小学四年级学生。去年6月，严弘森成功发射了自己组装的火箭模型，成为中国可以自制固体燃料火箭的年龄最小的人。不久后，他又开工研制第二枚火箭，预计今年6月正式发射。在严弘森的成长道路上，父母是他的第一任老师，始终托举着他的梦想。父亲在社交账号的签名是“不懂航天，但能陪伴”。
父母的陪伴与鼓励是最大的动力
严弘森与航天的故事始于一次偶然。刚上幼儿园时，父母想知道他的兴趣是什么。他们觉得，培养孩子的兴趣爱好对其成长和发展至关重要。他们认真分析孩子的兴趣特点，并鼓励他多尝试，这样不仅能使孩子体验成功的喜悦，还能培养其自信心。
严弘森说自己喜欢石头，父母就带他去挖石头；严弘森说自己喜欢火车，父母就带他去看火车……但这些兴趣通常只有三分钟热度，维持不了多久。
2017年，严弘森四岁时，父亲带他到酒泉卫星发射中心，现场观看火箭发射。随着轰的一声巨响，一道火光直冲云霄，火箭发射后的爆发力给小弘森带来了极大的震撼。他激动得手舞足蹈：“火箭嗖的一声就飞上去了，太帅了！”
回家后，严弘森就吵着要买火箭玩具，自此迷恋上了航天和火箭，探索航天知识成为他的日常生活。没有人指导，他就自己学习，看不懂文字，他就看图片、听故事，后来学着查资料、记笔记、看纪录片，家里的书架上摆满了各种与航天有关的书籍。
严弘森的父母是文科生，都不懂航天方面的知识，但陪伴就是给孩子最好的礼物，也是激发孩子兴趣的最大动力。每逢假期，父母都会带严弘森开启航天之旅。除了各地的航天科技馆，他们还去过酒泉、西昌、文昌等卫星发射中心，以及航天飞船返回点、中国火星基地等。因为对航天非常感兴趣，严弘森爱上了天文学和军事；因为需要用电脑查阅资料，他又爱上了电脑和编程……
平时，严弘森喜欢把自己学到的航天知识讲给身边人听。在家里，他常给父母讲与航天有关的课程。父亲给他买了块小黑板，还把他日常讲课的视频分享到社交平台上，许多网友都成了他的粉丝。在同学和老师眼中，只要谈到航天，严弘森就滔滔不绝。2022年新学期开学典礼上，严弘森给全校学生普及航天知识，连班主任都为他点赞。
随着航天知识不断积累，严弘森越来越专业。2022年暑假，他和家人到拉萨参观藏域星球天文体验馆。看完展厅内循环播放的演示动画后，他发现有一些错误，查证后提出质疑。随后官方回应“确实搞错了，会立即修改”。严弘森由此还上了央视《新闻1+1》节目，被称为“火箭男孩”。
阅读激发造火箭的梦想
父母给严弘森买了很多航天科学家的传记，他爱不释手，从中汲取到很多营养：看过“中国航天之父”钱学森的传记，教会了他什么是严谨求实的科学态度；看过“中国天眼之父”南仁东的传记，他懂得了什么是梦想；看过“洲际导弹之父”屠守锷的传记，他知道了从无到有的第一步是最艰难的……
在老一辈航天科学家的启发下，严弘森开始尝试制作一枚可以起飞的固体燃料小火箭。2022年8月24日，当严弘森见到了“探月女神”张玉花时，他说出了自己的梦想——造一枚火箭。父亲也是第一次知道他有这个想法：“他想做，我们就全力支持。能成最好，不能成也没关系，因为他在追梦的过程中能学到很多东西。”为了给儿子提供更好的研究环境，父亲专门在客厅开辟了一间工作室，供他使用。就这样，严弘森一颗心都扑在了学习和研究火箭上。
严弘森像一个小马达一样，劲头十足地学习有关制作火箭的一切知识。除了3D建模软件需要父亲教授，编程语言、物理化学、航天理论、电子线路等知识，他都是跟着网络课程学习。目前他已通过C++编程四级等级认证，python编程二级等级认证。2022年9月，严弘森制作了一张火箭的设计图；然后，他开始学习用专业软件设计3D打印模型，充当火箭的外壳；接着，他又自学基础物理知识，制作发动机模型。
在实际操作过程中，问题一个接一个冒出来，比如：制作燃料时，严弘森试了很多种燃料的配方，却始终找不到最合适的配比。这时，严弘森想起屠守锷传记中写的内容：“中国第一枚改型导弹试验后，屠守锷院士采用最原始也是最有效的方法，通过大量做实验，使问题充分暴露，把故障消灭在地面上。”想到这里，他有了坚持下去的信心。经过多次实验，固体燃料和发动机测试全部过关。
科学家们克服并解决困难的过程，总能给灰心丧气的严弘森带来最大的鼓励。虽然科学研究是一条充满艰辛且孤单的道路，但他的梦想是星辰大海，他要向航天科学家们学习，从他们奋斗的故事中不断获得前进的动力，坚持不懈地追寻他的飞天梦想。
2023年6月，经过不断尝试，严弘森自制的第一枚固体燃料火箭成功发射。
做孩子的学生，陪伴他度过焦虑期
火箭起飞的那一刻，在一旁的父亲兴奋地喊道：“上天了，飞了！”严弘森却很冷静，目不转睛地盯着火箭。只见它飞了200米开始下坠，到最高点时没有开伞。他对结果很不满意，回家后就开始研究哪里出了问题。
当严弘森发现这枚火箭所用材料不坚固，而且设计有缺陷之后，从2023年10月起，他又开工研制第二代火箭，对材料、发动机、飞行控制函数等“大换血”，目标是实现飞行控制，让火箭能垂直发射且在空中保持稳定姿态。
临近期末考试，周末别人都在用功复习，而严弘森的面前摆满各种零件，他一会儿测量尺寸，一会儿在电脑上画电路板。虽然“吐槽”孩子不好好准备期末考试，但是作为家长，父亲更想支持孩子的梦想，他能做的就是督促孩子认真完成作业，然后把更多时间留给自己的梦想。
当时，严弘森的研究陷入瓶颈，情绪特别低落。父母都是外行，看不懂哪个环节出了问题，只知道他状态不好。他们对此很担心，因此找来相关资料，想学习如何应对这种状况。他们发现一篇文章这样写道：“孩子遇到瓶颈期很正常，说明他在往下钻研，在沉淀，家长能做的就是陪伴，增强孩子的自信心。”于是，父亲主动向孩子求教编程语言：“这些东西我都不会，要不你教教我吧？”严弘森开始给他讲C++，父亲学得很吃力，又不敢怠慢，因为儿子很认真地教他，还要让他考试。
为了孩子，父亲硬着头皮学了半个月。后来严弘森不断看书、查资料，焦虑期过去，恢复状态后，又继续赶进度，也就没空考父亲了。
父亲一直通过发布视频的方式，在网络上分享儿子与火箭之间的故事。渐渐地，越来越多的航空航天爱好者、科研机构知道了这个年仅10岁的“火箭男孩”。国家航空航天局邀请严弘森参观航展，此外，他还见到了自己的偶像杨利伟……
航天的梦想越来越真切，严弘森追逐的脚步也越来越踏实。他计划2024年6月发射自己改进的火箭，而他的梦想是一年发射一枚火箭，直至小学毕业。根据目前的“发射计划”，2025年，他还想研制可回收自制固体燃料火箭。
经常有家长向严弘森的父亲取经，询问该如何培养孩子。父亲说：“每个孩子都有自己的兴趣，家长要做的就是鼓励孩子尝试新事物，挖掘孩子的潜在优势。”也有家长问：“如果孩子以后不再研究火箭了，你会觉得遗憾吗？”父亲笃定地说：“不会遗憾，因为儿子在造火箭的这两年里学到了很多东西，有了这个基础，他再学别的东西也会效率很高。”
名师点评
严弘森能够取得如今的成就，除了自身的努力，与父母的陪伴及其开明的教育方式也息息相关。每个孩子都有自己的兴趣爱好，如何引导孩子为了合理的爱好而变得专注、认真，是一个值得深思的问题。