扶(3)

作者:一考生

骄阳似火,酷热肆虐。

公交车上人挨人,人挤人,人头攒动,汗气蒸腾。我一手牢牢地拎着旅行包,一手紧紧地扶着车门旁的栏杆,随着车身晃动,一路摇摇晃晃前行。只听一声“堵车了”,我放眼望去,前面大车小车,群蚁排衙般塞满了道路。我还要赶着到学校上晚自习呢,晚了可怎么办?我每根血管都焦急得快要爆裂。所幸苍天有眼,过了一会儿车队便开始移动,很快便恢复到正常行驶状态。车缓缓靠站,下车的寥寥无几,却又有一大群乘客蜂拥而上,整个车厢被塞得水泄不通。我不由得往座位方向挪动身子,一只手将旅行包随意地搭在座椅的靠背上,另一只手仍扶着栏杆。车徐徐启动,才拐过一道弯,又遇到了红灯。我凝目注视前方,皱了皱眉头。

就在此刻,司机突然转过头来,眼睛直勾勾地盯着我,向我努努嘴,然后厉声呵斥道:“喂,那个小子,你扶紧栏杆,不要乱动,撞破玻璃可是要赔的!”声音尖厉刺耳。一时间,嘈杂的车厢安静了下来,无数道目光火辣辣地锁定了我。咄咄怪事!我何时乱动过?又何曾碰到玻璃?蓦地,我脑子一片空H,委屈溢于言表。“没话找话……”我小声嗫嚅,声音几乎连我自己都听不见。我十分尴尬,仿佛自己成了世界上最可耻的人,眼泪几乎夺眶而出。

我从未受过这种无端的指责。我一向品德良好,有口皆碑。多少次,学校的校报宣传过我,市表彰大会的鲜花簇拥过我,省电视台的新闻报道过我。而现在,却被说“乱动”。我本想和他理论几句,但困于人群拥挤,更羞于大庭广众之下与人争辩,只得作罢。烦闷在空气中弥散,汗水在额头上爬行。我万般无奈,默默地低下头。时间,快快流逝吧!车轮,快快滚动吧!我要赶快离开这令我窒息的场面,再不要见到这辱我人格的司机……怨天尤人之际,后面悄悄伸过一只脚来,轻轻捅了捅我的脚跟。我一抬眼,一个令我心惊的场面映入眼帘——我的旅行包拉链被拉得半开,里面的书和衣服都已半隐半现了。我惊得差点儿大叫起来:那里面有我一个月的生活费!我颤抖着将手伸进包内,发现钱安然无恙,总算松了口气。谢天谢地!我喜出望外,一扫先前的懊丧情绪。我四顾张望,发现原来挤在我身旁的长发青年早已无影无踪。这时,又一个红灯,车停了下来,司机回过头朝我笑了笑。我恍然大悟:司机一定是从后视镜中看到了小偷的行动,所以才故意那样提醒我:当众人的目光都集中在我身上,小偷岂敢继续猖狂!

绿灯了,司机忙着操纵方向盘。感激的潮水冲刷着我的心:见危而扶,扶而有智。司机给我上了深刻生动的人生一课!

剩下的行程时间似乎过得格外快,车很快到站。临下车时,我背起旅行包,向司机虔诚鞠了一躬,挥手告别。

考场点评

这篇叙事散文文学色彩浓厚,富于感染力。亮點如下:

一、构思新颖,以小见大。作者准确把握题意,从生活中选择寻常小事编织故事。当“我”乘车遇窃却未觉察时,司机用“声东击西、言此意彼”的智慧暗相扶助,使“我”免遭被窃,也让“我”感激莫名:“见危而扶,扶而有智。司机给我上了深刻生动的人生一课!”将主旨从物质表层开掘到精神深度,可谓撼人心魄。

二、情节跌宕,曲折有致。“文似看山不喜平”,文章运用先抑后扬、悬念误会、伏笔照应等手法,营造环境氛围,设置情节陷阱,从而释放艺术的魅力,引人入胜,增强文势的波澜,使文章摇曳生姿。

(刘会宽 付敢泽)

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