一说起阅读，你会联想到什么？

很多同学可能立刻联想到中国古典四大名著这类文学经典。不错，这些伟大的文学经典著作既能帮我们打开视野、丰富知识、提高文学修养，又能帮我们形成健康的人生观和价值观，进而树立人生的远大理想。不过，在这里，我想告诉你们的是，仅仅读文学经典是不够的。在探讨“读什么”这个问题之前，必须先想明白“我们为什么读”。

哈佛大学知名教授戴维·珀金斯在他的专著《为未知而教，为未来而学》中提出一个问题：“我们究竟应该学习什么知识，才是为未来做准备？”在他看来，读者必须知道：“值得学习的知识正不断扩张疆土，新兴学科、综合学科纷纷涌现。例如，社会生物学、行为经济学、大历史、进化心理学等。从各方面来看，这比传统学科内容更新鲜、更令人兴奋。”作为一名学生，更作为一个终身学习者，你们要为你们的未来（当然也包括中高考）做准备。如果你想要与时俱进地了解这个不断更新、甚至是未知的世界，有什么是比进行广泛的阅读更好的学习方式呢？未来瞬息万变，因此，语文也就不仅关乎语言、文字、文学，阅读也不应仅仅局限于上述狭义的文学作品。除文学外，我真诚地建议你们广泛涉猎科学、博物、艺术、历史、哲学、社会等众多领域，从阅读起步，由此步入更真实广阔的世界。

意犹未尽地谈了“为什么读”和“读什么”这两个问题后，我们再来探讨一下“怎么读”。我不想探讨阅读的具体策略，我想提醒你们的是，阅读也不仅限于阅读纸质的书——在互联网时代，阅读早已不是传统意义上的读书，而是“读书+N”。这个“N”可以是网络中丰富多彩的多媒体内容，比如网络文本、影视节目、各种演讲与讲座视频、网页、动态图像等“数字化阅读”；这个“N”还可以是生活本身！深圳福田区的名师钟传祎老师一直在推行学科作文。在他的引导下，同学们把各学科的课堂情境变成作文的素材，他们定格课堂的精彩瞬间，如讨论、做游戏、表演、辩论、演讲、制作等，在作文中再现课堂生活，回味课堂生活、表达看法、总结收获。这个做法很值得借鉴：你也不妨试试，把其他学科的学习、甚至更广泛的生活纳入自己的“阅读”范畴。阅读理应包括人生这本大书！而你们一旦拥有这么丰富的阅读资源，还会担心中高考作文“無米下炊”、没内容可写吗？

最后，周老师想送你们一句话：“你的视界决定你的世界。”从阅读起步，你们的征途将是星辰和大海！