班主任叶老师独创了“刮刮卡”奖励法，如果哪位同学得到了表扬，就可以随机抽取一张卡片，将涂层刮开，然后找叶老师兑奖或满足一个心愿。
真没想到，竟然有人刮到了“与付老师掰手碗”。看来我们班又有好戏看了。
这天午饭后，何嘉慧向付老师发出挑战，付老师欣然同意。一开始，就引得不少同学围观。只见“庞大”的付老师坐在桌前，伸出两根手指，不停地说：“随便上，车轮战也行。”
何嘉慧第一个上阵，她握住付老师的两根手指，显然还没做好心理准备，刚一上场小脸就涨得通红，纤纤玉手青筋暴起。付老师不但不急，反而悠然自得地说：“用力，用力啊！”当付老师观察到何嘉慧有些支撑不住时，猛一用力，何嘉慧瞬间败下阵来。
看到她输了，许多同学跃跃欲试，也想同付老师比试比试。第二个出场的是马勋锴，别看他戴着一副眼镜，斯斯文文，他可是我们班公认的“大力士”。
付老师见来了个男生，改用了一只手，让马勋锴用双手。马勋锴双手发力，身体尽量往右边倾倒，嘴里发出“嗷嗷”的叫声。付老师也不敢大意，使出浑身解数，平日严肃的表情显得更加威严。
双方僵持不下。“马勋锴，加油！”围观的同学有节奏地为马勋锴鼓劲，有的同学还一边跳一边拍掌。或许是气氛太热烈，马勋锴几次差点就把付老师的手压下去了。最后，付老师大吼一声，马勋锴的手被付老师按到桌面了。
付老师居然用一只手战胜了马勋锴，俨然成了“战神”。但越是这种关头，越有人愿意挑战。
接下来，我的同桌蔡雅琴上场了，她的力气在女生中数一数二。可一开场，付老师就占了上风，蔡雅琴使出吃奶的劲儿，也徒劳无功。
眼看着蔡雅琴就要“投降”，在旁边观战加油的其他同学似乎很有默契，同时去抓蔡雅琴的手，共同迎战付老师。古人说“双拳难敌四手”，何况有“八手”呢？时间持续了一分钟，付老师累得气喘吁吁，败了。
教室里荡起一阵笑声，同学们的心愿获得了大满足。
（指导教师：付步雄）
喝彩：小作者用生动细腻的文字讲述了同学们与老师掰手腕的过程。虽然是课间小事，“阵仗”可不小！同学们轮番登场，有大力士，也有不服气的女中豪杰，最后同学们一拥而上，终于战胜了“庞大”的老师。小作者善于通过细节描写来表现人物特点和情景，画面形象、精彩，很棒！