【写作情境】
鸟儿是人们亲密的伙伴，我们身边的爱鸟俱乐部越来越多。要想加入这个大家庭，你就得先学会观鸟。请你走近鸟类朋友，完成一次科学观察。在这次的观察中，你可以借助工具记录下鸟儿的有趣瞬间，还可以做一篇图画和文字结合的自然笔记，这也是科学观察的好方法呢！让我们一起爱鸟、护鸟，亲近自然。
【学生作品】
运河飞羽
浙江省杭州市卖鱼桥小学 黄文仲
有一天，我和妈妈在运河边散步，忽然发现一抹白色的影子在运河上飞来飞去。我好奇地走近一看，啊！原来是一只漂亮的白鹭！
白鹭飞起来的样子就像一架小巧而轻盈的飞机，它的两只翅膀大大地张开，借助风的力量自由自在地滑翔，一会儿高，一会儿低。过了一会儿，它似乎是飞累了，安静地站立在岸边。远远望去，它长长的脖子弯曲成S形，翅膀则收起，安静地贴在身体两侧。我走近仔细地观察，原来白鹭的嘴巴是黑色的，看起来要比寻常的鸟类长一些，也更锋利。它两只炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的，是在观察河里游过的小鱼吗？最特别的还是它浑身洁白无瑕的羽毛，远远望去，安静站立在运河边的白鹭就像一位穿了漂亮的晚礼服，正等待着音乐响起步入舞池跳舞的公主，优雅极了！再细看，它那两条修长的腿也是黑色的，像两根拉直了的电线杆，脚掌却是鲜黄色的，像是穿了双漂亮的小舞鞋。
我正沉醉在白鹭漂亮的外形中，突然，它像离弦之箭一样俯冲下去，从水里叼出了一条活蹦乱跳的小鱼！只见它叼着小鱼，飞回岸边，正准备把小鱼吃了。小鱼却一使劲儿跳回了水中，白鹭眼明嘴快，立马就把小鱼叼了回来，就这样重复了几次。小鱼绝不放弃求生意愿，在白鹭的嘴里使劲地扭动着身体，挣扎了好一会儿，还是被白鹭生吞了。我似乎看见了小鱼在白鹭长长的脖子里扭来扭去，还在使劲儿求生，而白鹭的脖子被小鱼顶得鼓鼓的。过了好久，小鱼才被白鹭渐渐吞到肚子里去。唉，可怜的小鱼！
回家的路上，我和妈妈分享了杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗里描写的白鹭是一群的，可为什么我们今天只见到一只白鹭呢？这只白鹭的小伙伴又会在哪儿呢？
在妈妈的帮助下，我查了资料，终于明白了：原来，白鹭习惯白天外出觅食，夜晚飞回林地休息，可能单独活动，也可能成群活动。难怪我跟杜甫看到的情景不一样呢！
今天，我有幸看到了一只优雅的白鹭，不知道下次再去运河边散步时，还能不能看见它。真希望有机会看到“一行白鹭上青天”的美景啊！请大家一定要保护野生白鹭，爱护我们的地球哦！
点评： 小作者发现了栖息在运河边的一个可爱小精灵：白鹭。他用细腻而又温暖的笔触描写了这只白鹭的外形，还记录下了白鹭捕鱼时的一个动态画面，观察非常细腻。李白笔下孤飞的白鹭如坠霜般高洁，而富有童心和爱心的小作者却愿意去探寻孤飞白鹭背后的奥秘，用天真的眼光审视这个可爱的世界，真棒！
（指导教师：齐婷婷）
西溪 观鸟记
浙江省杭州市卖鱼桥小学 曲梦知
春回大地，候鸟北归，又到了一年一度观鸟的最佳时节。阳春三月，在一个阳光明媚的周末，我带上了望远镜，拿着小凳子，和爸爸妈妈前往西溪湿地公园的莲花滩观鸟。
我们来到了一个浅滩边上，只见树枝上长出了点点嫩芽，干枯的小草也在春姑娘的轻抚下慢慢变绿了。不一会儿，我们听见浅滩对面传来一阵阵的鸟叫声，我赶紧找了一个空地坐下来，拿起望远镜，仔细观察着对岸。远远望去，我看见树上有一只只小鸟，我问爸爸妈妈这是什么鸟，他们谁都不知道。爸爸灵机一动，打开了手机软件，通过声音识别，揭开了它的神秘面纱：原来是夜鹭。
夜鹭白白胖胖的，身披黑灰色的“燕尾服”，脖子短短的，嘴巴尖尖的像刺刀，眼睛红艳艳、圆溜溜的，就像一对红玛瑙。它的两只小脚黄黄的，头上还有两根雪白的“小辫子”，其实那是两根白白的、细细的羽毛。爸爸说那个叫“繁殖羽”，只有成年的夜鹭才会有。夜鹭一动不动，就像一只“迷你版企鹅”，正缩着脖子站在树枝上打瞌睡呢！它们怎么都这么懒呀？爸爸告诉我：“夜鹭被称为‘夜晚的侠客’，到傍晚的时候，它就会慢慢从树上下来了。”
果然，到了傍晚的时候，夜鹭开始发出像乌鸦一样的叫声。一阵鸟鸣后，就有一群夜鹭朝天空中飞去，它们振翅翱翔，有的飞了一圈又回到了树枝上，还有的三三两两地停在了水滩边上。可能是天色还没有黑下来，我没有观察到夜鹭捕鱼的场景。爸爸找了科普视频给我看，我发现夜鹭通常是捉水里的鱼、虾、蛙、水生昆虫等作为食物，它们总是夜里行动，观察敏锐，身手敏捷，是天生的“捕鱼专家”。
突然，我在鸟群中看到了一些灰棕色的，身上有水滴形状，像是长了白斑的鸟。那是未成年的夜鹭，和成鸟羽毛的颜色差异非常大，又和幼鸟长得不太一样。爸爸告诉我：“这些鸟叫‘亚成鸟’，看上去有点凶，已经可以独立捕食，但没有成熟，也不像成鸟那样强壮。不是所有鸟类都存在‘亚成鸟时期’，这也是夜鹭的特色之一。”
后来，我还了解到夜鹭的其他知识：夜鹭喜欢生活在河流、湖泊、水滩等湿地，在温暖的江南，夜鹭一般是留鸟，因为这里气候宜人，生态环境好。所以，我们要保护好大自然，让动物朋友们继续喜欢这里，快乐地生活在这里。
点评： 小作者在观鸟过程中使用了望远镜、手机软件等观察工具。这样让她能更仔细地观察夜鹭的外形和习性。虽然她没能观察到夜鹭捕鱼，却在鸟群中发现了外形独特的未成年夜鹭，这让小作者对这种鸟的认识更深了，这也正是自然观察的魅力所在。
（指导教师：齐婷婷）
“我是观鸟达人” 收获卡
我能借助一定的工具完成观察
（望远镜、手机软件识别……）
我观察到了这种鸟儿别具一格的特点
（外形可爱、动作有趣、习性特别）
我有独特的科学观察发现
（未尽的问题、探索的渴望、观鸟的兴趣）