“我是××小朋友的妈妈，目前在知名外企做人力资源总监。”“我和孩子妈妈是研究生同学，我博士期间曾担任学生会主席。”“我毕业于美国密歇根大学，现任职于私募基金公司，孩子爸爸博士毕业后在央行外管局工作。”……2017年11月初，为了能竞选进入家委会，上海浦东某外国语小学一年级某班的几位家长，纷纷曬出“神履历”“神学历”的微信截图在朋友圈疯传。

有网友称看后被吓到，直言这样的家委会竞选堪比竞选CEO，甚至称自己还是先不当家长了。竞选家委会缘何变成一场“名利秀”？11月5日，校方回应称，事件的起因是一年级某班级选举家委会，学校坚持民主集中制的原则，通过家长自荐和他荐，采用集体表决的方式选举产生。校方表示，采用选举的方式是为了充分尊重家长的意见，让家长有效行使自己的权利。

多维解读

家委会竞选别成了“名利秀”

在学前教育、义务教育阶段，学校成立家长委员会，目的在于加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。家长经由家委会这个平台，表达自己对于学校的政策、课程、人事等问题的意见，参与学校管理，无疑是值得点赞的举措。此外，家委会采取竞选的方式产生，也并不是什么坏事，因为有竞争，才能提升家长们的积极性，才能最终实现优胜劣汰。从这个意义上来说，让那些更有时间、更有条件和意愿的家长入选，未尝不是一件好事。

然而，问题的关键是，竞争因何而存在，其标准和目的是什么。毕竟，竞争还有“正当”与“不正当”之分，“不正当”的竞争非但不能选出一个好的家委会，反而会打造出一个“假委会”来。君不见，现实中的一些家委会竞选，业已异化为一些家长的“名利秀”“关系秀”，这不仅有悖于学校组建家委会的初衷，也不利于形成健康的家校合作关系，还可能对孩子输出不良的价值观。比如，个别有心计的家长，进入家委会后会凭借外力给孩子争取各种关注与嘉奖，而没有付出或很少付出就得到如此优厚的回报，这显然会让孩子产生错乱的价值观。家委会的异化，无疑是不正常家校关系的体现。诚如专家所言，无论是拼资源、拼人脉来服务学校，还是异化成“校友会”，都是对家委会的错误理解和实践。

“拼爹”制造的神话迟早会破灭

为什么一个小小的家委会选举会让家长如此大动干戈？实际上，当上家委会委员或者负责人，一方面可以在学校的各种活动中给自己的孩子创造条件，另一方面也可以名正言顺地接触老师和学校，甚至光明正大地“贿赂”老师，以达到照顾自己孩子的目的。一部分家长还有着更隐秘的想法：深度参与学校的教学与管理，希望学校按自己的理念去管教孩子。积极参与学校教育工作本是一件好事情，但问题是，在强烈的关注与重视下，产生了越来越多的“神经质家长”。他们越发深度地介入到孩子的学校教育中，开始大规模逾越学校教育与家庭教育的界限，逾越家长与教师的职责界限。

而伴随着招生录取制度的改革，学校开始强调分数之外的东西。于是，在近年的高考与中考中，出现了越来越多的“小神童”。他们名下的发明创造、专利满天飞，甚至在核心期刊发表学术论文也屡见不鲜，各类有特殊才能的“明星”学生更是层出不穷。然而每一种“传奇”背后，往往都有家长之“手”在作怪。重视子女教育固然是好事情，“拼爹”也是一个普遍的社会现象，但力道用过了，对孩子的成长有百害而无一利。

在家长的大力协助，甚至替代下，孩子们可能在某一个时间段内获得了很多机会，但这显然是不可持续的。家长介入得越多，子女自身的实际能力就越弱，这无疑是另一种娇宠。家长的手再长，也总有力所不逮的时候，没有家长的过度呵护，孩子将如何自处？这种谎言包装下的神话，不仅容易破灭，孩子自己也往往因为心虚而处于不自在、不自信的状态，惶惶不可终日，到头来只会搬起石头砸自己的脚。