编者注：上海发起的“中国好作业”并非应试教育的试题，而是科创精神和人文素养的培育，涵盖人文类、创意类、实践类、科技类和调查类等多个类别，充分展现了当代学生的自主性、探索性和创造性。学生报名参加某个或多个作业，并在相应平台上提交文字、图片、音频、视频或其他形式的作业成果。

城市的繁华是易碎的，而乡村的宁静与悠远的笛声又真切而虚无。生活是什么？

随着大迁徙时代的远去，人类终于由居无定所到拥有一处安乐窝平静地生活。但人类仿佛总是无法满足于一成不变的生活，在循环往复中焦虑、苦闷，譬如即将到来的假期。诚然，依照惯性思维，我们了然应当干什么，怎么做，却鲜少有人问为什么。一切无人强迫的所谓约定俗成背后隐藏的，不过是人们不敢打破、不愿打破的懒惰与怯懦。而上海“中国好作业”假期网上公益活动则选择打破。

记得有这样一句话：“我们今天这样活着，是因为我们昨天这样活着。而我们明天依旧这样活着，是因为我们今天这样活着。但这样活着，就是死亡的开始”。因此在科技发展的大背景下，在人类视野越发开阔，这颗蓝色的星球愈发渺小的境况下，上海给了我们更多的选择，生活不只眼前的苟且，生活也可以在别处，在远方。

生活的确不应该仅有眼前，会生活的人心中一定装着远方，可是回头看看，孩子们在网上所做的，依然是作业。

也许人们需要的并非诗与远方，那些花前月下、吟诗弄墨的日子同样容易使人内心虚无与寂寥。一切美好都不真实，太真实的美好也容易令人恐慌。世上本没有桃花源，期盼的人多了，也便有了“桃花源”。这一份“桃源”在人们心中、梦中、脑海中，也许永远也无法得到，但无关紧要，这一种美好生活的存在，使人们有了精神寄托，因有了这一片乌托邦而有了生活在别处的自己，哪怕聊以自慰，也弥足珍贵。

日常里乏味麻木的生活之于我们便如伍尔芙笔下那座灯塔，只不过我们从最初便已看到了这座孤塔的荒凉，倘若尝试驾一叶小舟，到河对岸去，也许那座矗立在远方的灯塔也可在烟波浩淼的江湖中，为我们指明方向。

生活宛如皎皎明月，每个人都笼罩在她轻如蝉翼的光辉下，可每个人又都觉得她难以触摸。其实只要将远方寄予心中，生活的诗意自可从中寻觅。

生活在别处，别处在心中。

（指导教师：曹伟芳/编辑：于智博）

一個经典哲学命题，有深度、有难度。文章以提问开篇，试图解答“生活是什么”，佐以“迁徙到定居”的大背景，落脚于“中国好作业”的小现实，引出“生活当在远方”的论点，叙述从容、语言优柔，给人沉静、优雅的阅读体验。结构上，上半篇写“生活当在远方”，下半篇又做出了“远方也不一定需要”的反思，显出作者对经典命题的追问与思考。如此反观开头，倒可以一开篇就问“生活在哪里？”而非“是什么”，则使通篇逻辑更加顺畅，再对语言进行一下精炼，文章的“美”就会更挺拔。