【仿真试题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一天，诗人牛汉在写东西，他的外孙女突然伤心地大叫：“爷爷，花灭了！”这时，牛汉以一个成年人的权威口气矫正道：“不对！应是‘花谢了’！不是‘花灭了’！外孙女坚定地抗议道：“花真的是灭了，花就是灯！”

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【名师题解】

这则材料是诗人牛汉与外孙女的对话，分析时要抓住牛汉与外孙女这两个角度，分别代表着成人的权威和孩童的眼光。成人的权威缘于常识，而孩童的眼光缘于诗意，这其中体现的是成人世界和儿童世界的对立，也就是实用价值和精神价值的对立。这则材料意在表明我们需要用孩子的世界点燃成人世界的诗意。

角度一：从牛汉的角度，抓住“牛汉以一个成年人的权威口气矫正”这句话中“权威”“矫正”，可见成年人是以常识为重，凡事按照纯粹客观思考，没有想象力和诗意，关注的是实用、物质价值，甚至是功利的。写作时可以从这方面入手，选择贴合题意的观点。但要注意的是材料认为成年人的常识态度不可取，但也未完全批判，审题时需要斟酌。

选材小贴士：汪曾祺的《金岳霖先生》中写到金先生的一些事，如金先生与孩子们斗鸡，与斗鸡同桌吃饭等片段，无不展示着这位大教授的童心，有异于成年人的情趣。所以素材积累时，要善于从身边寻找突破口，教材就是很好的素材库。学习过程中，要学会分类整理，及时归整，以免写作时捉肩见肘。

角度二：从外孙女的角度，她认为花就是灯，“花谢了”在她心中就是“灯灭了”。可见，在孩子眼里，灯是有生命的，花是有生命的，儿童的言语所幻化出来的世界是成年人从未想象与经历过的，这一世界不是他们创造出来的，而是直接的、随处都可以遇到的，是一个诗性的世界，是精神价值的世界。从中我们可以围绕“儿童如诗”“诗性、灵性”“精神的纯净”等立意，思考其价值所在。

选材小贴士：这类审题涉及精神层面，强调思维高度，这样的素材可以从周国平、王开岭这类作家的文章中搜集，不仅是素材的搜集，更重要的是从他们的文章中学会如何提升对已知事物的认识。周国平写过一篇《孩子和哲人——忆念铁生》，其中写道“婴儿的笑容，智者的目光”，这是对史铁生全新的认识，对学生评价人物时有提示作用。

角度三：仔细阅读材料，我们会发现这段对话后面似乎缺少一個结果，而这个留白的潜台词很有指向性，即牛汉会为外孙女的认识感到吃惊。在儿童眼里，一切都是有诗意的，他们的世界可以点燃成年人世界的诗意，使成年人在麻木的生存中瞬间苏醒过来。这强调的是儿童精神世界对成年人的作用，围绕这点思考，可写出深意。同时，我们也可以逆向思考，儿童的世界是诗性的，但当儿童成年之后，会不会因外界的浸染，而慢慢丧失了原本的灵性呢？从这点思考如何保持儿童的精神世界也是可以的。

选材小贴士：写作素材积累时不要忘了影视作品，建议多看电影，并多读影评，并试着写写影评，能够对他人影评进行深刻思考的人，肯定是有批判性思维、创造性思维的人。比如《小萝莉的猴神大叔》中的小女孩沙希达不就是让不同国家、不同宗教背景下的人们和谐相处，最终收获了大爱吗？

【高分素材】

素材一：电影《放牛班的春天》中说：“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽恕，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”

素材点拨：孩子的心是空灵的、干净的、诗意的。在面对他们时，成年人必须要保持一份尊重，不能以自己的内心世界去审视他们，而应该站在他们的角度多思考现实中自己的处境和得失，或许就会有全新的认识。就像《皇帝的新装》里的那个小孩一样，当他说出了真相后，就如一道闪电划破了黑暗的云层，警醒了世人。

素材二：在《传承者》节目中，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，赢得满堂喝彩。但几位青年评论员评价说，这个节目没创新，人太多，没有焦点，没有前途，技术太简单，没能很好地传承传统文化……陈道明怒批评论员说：“你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不深。”他认为这群孩子们可能不会成为主角，也可能一辈子默默无闻，但他们是文化传承的基础。

素材点拨：从这则材料中，可以写的点很多，一是这群孩子不功利地浸润在中国鼓的魅力中，鼓是中国农民发明的，是边缘化的艺术，但他们用灿烂的笑容展现了中国农民的淳朴、敦厚和乐观，让人们看见了中国农民的风流和三晋的风流。这里面有他们对传统艺术的执着。二是青年评论员，从他们的认识中，我们不难看到他们已经被功利的价值观所浸染，对艺术缺少起码的认知。三是陈道明的批评，它起到了警示和鼓励的作用。在现在这个娱乐至上的社会里，很多的真人秀节目也都在慢慢影响着孩子们的价值观，让童心在功利社会里渐行渐远，从这点去思考，收获会很多。

素材三：丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯。”毕加索参观一个儿童画展后深有感慨地说：“我和他们一样大的时候，就能够画得和文艺复习时大师拉斐尔一样，但是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间。”

素材点拨：守住童心，就是守住了真善美，更是守住了人类最美好的理想。丰子恺至暮年仍怀有纯真童心，所作漫画笔风简练，易于儿童和成人在他干净的描述中发现世界的本质和生活的美好；毕加索用一生去保持童心与童真，才没让自己流于平庸。捍卫童年，不是留住那份幼稚，而是留住明净的眼眸。